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發(fā)布:小學(xué)部 來源:原創(chuàng) 發(fā)布時間:2024年04月17日 閱讀次數(shù):0
研學(xué)促成長
行走亦課堂
行之所見,拓寬視野;行之所聞,豐富知識;行之所感,塑造精神。研學(xué)并不是簡單意義上的游玩與參觀,而是一次開闊眼界、品味人文的成長之旅。從前,書本是孩子的世界?,F(xiàn)在,世界是孩子的書本。
近日,貴陽市新世界學(xué)校一、二、三年級同學(xué)“我在省博修文物”一日研學(xué)活動在貴州省博物館如期開展,并取得圓滿成功。
此研學(xué)活動旨在以貴州歷史為背景,通過實地教學(xué)課程,引導(dǎo)同學(xué)們了解貴州古生物化石、舊石器時代出土文物、反映地方歷史人文和文化多樣性的文化遺產(chǎn)。增強(qiáng)同學(xué)們對貴州歷史變遷、少數(shù)民族文化、地質(zhì)地貌科學(xué)的認(rèn)知和學(xué)習(xí),增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的熱愛,增強(qiáng)文化自信和民族自信。
貴州省博物館藏品總數(shù)有8萬余件,民族文物、貴州古生物化石、舊石器時代出土文物、反映地方歷史人文和文化多樣性的各類文物為館藏亮點,其中中國苗族服飾庫和中國苗族銀飾庫位居全國第一。1997年12月19日,貴州省博物館被貴州省省委、省政府命名為“省級愛國主義教育基地”,2013年,貴州省博物館被國家文物局評定為國家二級博物館。
名家進(jìn)校園——校內(nèi)先導(dǎo)課
在組織學(xué)生前往省博參加研學(xué)前,提前邀請了貴州省博物館研究部副主任、副研究館員—袁煒老師,在我校開展《文物中的漢代貴州》先導(dǎo)課,對貴州人文、民俗、古生物演化、紅色文化進(jìn)行分享,從名家視角帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)貴州文化,感受貴州土地的人文歷史、民族風(fēng)情、生命奇跡,加深同學(xué)們對故鄉(xiāng)的了解,為通同學(xué)們走進(jìn)省博了解貴州歷史提前打下扎實的基礎(chǔ)。
基地研學(xué)——走進(jìn)貴州省博物館
同學(xué)們跟隨講解導(dǎo)師走進(jìn)省博,貴州民族代表性的建筑、服飾、飲食、婚俗、祭祀、節(jié)慶等文物無不散發(fā)著多彩的人文光芒,貴州是一個多民族的大家庭,少數(shù)民族中就有苗、侗、布依、土家、仡佬、瑤、彝等17個,館內(nèi)收藏的民族物品琳瑯滿目,一件件無一牽動著同學(xué)們的好奇心。
同學(xué)們最感興趣的還有可以將貴州史前海洋世界呈現(xiàn)在同學(xué)們面前,身臨其境的窺見生命的爆發(fā)及演化歷程4D電影《古生物王國》。演繹過程中,影院椅子的震動、左右墻壁吹來的風(fēng)、天花板飄下的泡泡都引得同學(xué)們陣陣驚呼。孩子們通過電影回望史前時代,暢想三疊紀(jì)時期的貴州。
實踐活動——文物修復(fù)體驗
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,研學(xué)中開展了“文物”修復(fù)體驗活動,每位學(xué)生拿到一個文物盲盒拆開,親身體驗挖掘清理、整理拼貼、補(bǔ)配打磨、金繕描金等過程,在這過程中,一位位小小“文物修復(fù)家”都在津津有味地精心清理打磨自己的小文物,就連臉上沾上了小泥點子都沒在意,不過臉頰衣服沾上的不是污漬,而是能烙印在同學(xué)們心里的重要文化記憶。
修復(fù)完成后小組探討手中文物背后的故事,將修復(fù)好的文物和故事分享給其他小組的同學(xué),培養(yǎng)求知、創(chuàng)新與探索的種子。
價值輸出——舉辦研學(xué)成果展
研學(xué)活動最后,同學(xué)們通過繪畫、寫作、思維導(dǎo)圖等多種方式,表達(dá)在本次研學(xué)中的收獲及了解到的文物故事等。之后將由班主任遴選出優(yōu)秀作品,策劃組織公開展覽。
本次“我在省博修文物”一日研學(xué)活動是一次讓同學(xué)們了解貴州歷史變遷、少數(shù)民族文化、地質(zhì)地貌科學(xué)的難忘經(jīng)歷?;顒幼屚瑢W(xué)們了解保護(hù)文物的相關(guān)知識,提高學(xué)生對于歷史文物的熱愛之情;同時培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、鍛煉學(xué)生的動手能力及人際交往能力,在親身體驗、合作探究中,感悟到合作成功的樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)的無限熱情。
部門:小學(xué)部
一審:沈星、楊向偉
二審:彭琳、冷勇
三審:陳彥
校對:白惠林
責(zé)任編輯:陳雅竹
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